分词是容易见到的一种英语形式，除去丰富的使用方法外，它还有很多固定搭配和自己的变化规律，不少人会把过去式和过去分词混淆，或者在一些需要过去分词的句型中错误地用过去式。
分词是一个兼有动词和形容词特点的词，它既具备形容词的功能，又表现出各种动词性特征。它可以在句子中用作状语、表语、宾语补足语、定语等，应用广泛，可以分为目前分词和过去分词，即动词的ing形式和ed形式，ed形式是过去分词，但不等于过去式。过去分词是一种非谓语动词，不可以用作句子中的谓语。然而，它具备形容词和副词的特征，因此可以在句子中用作定语、表语、宾语补足语和状语。
作表语：过去分词表示主语的感觉或状况。
作定语:过去分词修饰承受动作的名词，即与名词是动宾关系。
作状语:表示完全或被动的关系。
作宾补:置于动词之后。
过去分词的变化规律：
1.对于一般动词，直接在单词末尾加上“ed”。Work—worked—worked
2.对于以“e”结尾的动词，只在单词的末尾加上“d”。 live—lived—lived
3.对于以“辅音+y”结尾的动词，将“Y”改为“i”，并添加“ed”。 cry—cried—cried
4.重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，在加上“ed”。STOP—sTOPped—sTOPped
特例:有两类型型的动词应该直接加“ed”，但因为历史习惯，最后一个字母仍然应该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。
除此之外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worshippe。，上述两种状况在美国通常都是直接加“ed”的。
5.对于以ic结尾的动词，将ic改为ick并添加ed。
这类是过去分词的使用方法和变化规律，也是交流中常见的要点，相信大伙都已经熟知了，但还是不可以放松。平常训练时应该多留个心眼，把要点放在适合的地方，形成一个系统的常识互联网，让所有学到的东西都明确地显示在大脑中，只有如此，才能一步步获得进步。
以上就是英语分词学习内容的推荐，期望可以给大伙学习带来帮助。
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